miércoles, 22 de septiembre de 2010

RESOLVIENDO ACERTIJOS AFIANZO MI CONOCIMIENTO







CUADRADOS MÁGICOS


CONCEPTO.-
Los cuadrados mágicos son distribuciones de números en celdas que se disponen formando un cuadrado, de forma que la suma de cualquiera de las filas, de cualquiera de las columnas y de las dos diagonales principales da siempre el mismo resultado. Al número resultante se le denomina «constante mágica».Por ejemplo, en el siguiente cuadrado mágico se han dispuesto los números del 1 al 9. Puede comprobarse que su «constante mágica» es 15, es decir, la suma de sus filas, columnas y diagonales es 15.












LOGROS Y COMPETENCIAS
LOGROS:
v Hace uso adecuado de las cuatro operaciones básicas de matemáticas para la solución de acertijos que requieren de ellas.
v Maneja adecuadamente conceptos abstractos para plantear la solución de problemas.
v Recurre al uso de herramientas tecnológicas en casos que lo ameritan.
COMPETENCIAS:
v Involucra acciones de tipo como interpretar, argumentar y proponer, con el fin único de solucionar acertijos adecuadamente.
v Aplica con destreza las operaciones básicas de matemáticas en el juego, como estrategia para afianzar su conocimiento.

PREGUNTA GENERALIZADORA
¿CÒMO AFIANZAR EL MANEJO DE CONCEPTOS ABSTRACTOS EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO QUINTO, MEDIANTE LA SOLUCION DE ACERTIJOS SENCILLOS?

TAREA:
ACTIVIDADES QUE PROPONEMOS PARA NIÑOS DE DIEZ O MÁS AÑOS DE EDAD.-1) En un cuadrado mágico de orden tres coloca los números del 1 al 9 de forma que la constante mágica sea 15.2) En un cuadrado mágico de orden tres coloca los números del 4 al 12 de forma que la constante mágica sea 24.3) En un cuadrado mágico de orden cuatro coloca los números del 1 al 16 de forma que la constante mágica sea 34.4) En un cuadrado mágico de orden cinco coloca los números del 1 al 25 de forma que la constante mágica sea 65.
5) Completa los siguientes cuadrados mágicos: